Есть интересная книга "Гендерный подход к обучению и воспитанию детей в школе...", Автор Куинджи Наталья Николаевна . СКАЧАТЬ
Научно, т.е. с использованием математических методов, показано улучшение показателей обучаемости и здоровья детей в раздельных начальных классах. Делается вывод и о социальной значимости формирования гендерного типа личности в соответствии с биологическим полом.

Л.М. Сухарева, докт. мед. наук, профессор,
зам. директора по научной работе
НИИ гигиены и охраны здоровьядетей и подростков НЦЗД РАМН

Ниже приведена цитата из предисловия к книге Куинджи Н.Н., написанного Людмилой Михайловной Сухаревой.
"Отдельный раздел книги Н.Н. Куинджи посвящает социальной значимости формирования у детей и подростков в школах стереотипов гендерного мужского и женского поведения, проверенных временем и закрепившихся в обществе. Если обратиться к истории, то раздельное обучение было традиционным в досоветской России. В зарубежных странах оно практикуется в элитных образовательных учреждениях с главной целью — передать подрастающему поколению нравственные основы поведения человека в обществе, стимулы для развития личности и увеличения пользы, которую она может приносить обществу. Не будет большим преувеличением признать, как этого не хватает нашему обществу, что убедительно доказывают приведенные в книге примеры асоциального поведения современных детей, подростков, мужчин и женщин. Чтобы исправить сложившуюся ситуацию, автор книги предлагает сочетать раздельное обучение мальчиков и девочек с их гендерным воспитанием в образовательных учреждениях, полагая, что включение в оздоровление общества такого массового социального института, как система образования, вполне может оказаться плодотворным. С этих позиций нельзя отказать автору в ее гражданственности."